Recursos estilístics usats a la publicitat

Avui hem seguit endinsant-nos en aspectes que el darrer dia per qüestió de temps havien quedat poder en un segon pla. Dita sessió, ens ha permès continuar treballant de manera més aviat pràctica amb els coneixements adquirits, tot observant amb més detall. Els recursos estilístics dels quals només se'ns havia fet una pinzellada, hem estat capaços d'interioritzar més bé aquests termes, podent captar a ull nu els conceptes que ens ha explicat la mestre. Vegem quins han estat:

• El•lipsis: Salt en l'espai o el temps, on s'hi suprimeix quelcom però tot i així s’enten.
• Metonímia: Substitució d’un element per un altre amb el qual comparteix una relació de causa-efecte, continent-contingut, etc.
• Hipèrbola: Exageració que tracta de crear un major impacte a l’espectador.
• Comparació: Presentació de dos elements dels quals es puguin comparar les seves propietats.
• Metàfora: Comparació molt exagerada on s'elimina la comparació entre ambdós productes i un d'aquests es substituit per l'altre.
• Personificació: Donar a un objecte o animal atributs propis dels éssers humans.
• Contradicció o antítesi: Contradicció apareguda allà mateix amb una funció específica.
• Al•literació: Repetició d’un seguit d’elements que tenen sons semblants. Per exemple “passa’t a la pasta”.
• Redundància: Repetició de determinats elements en una imatge o seqüència.

Endemés, un cop exposats els conceptes com bé hem dit, ho hem dut a la pràctica tot observant diversos anuncis publicitaris que ens han donat. Ha estat una activitat molt interessant perquè hem pogut aplicar en el mateix moment allò que se'ns explicava, i així assabentar-nos molt millor dels conceptes.

El llenguatge audiovisual

En les darreres sessions, se'ns havien mostrat eines per a poder usar davant de la creació de la nostra petita producció amb la visita d'una institució educativa i el ús que en feien de les tecnologies de la informació i comunicació. No obstant, ara era palès que necessitavem saber-ne més tot introduint-nos en el llenguatge audiovisual, el qual és un sistema de comunicació anomenat multisensorial, on hi intervenen sentits com la visió i l'audició, quedant demostrat que els continguts icònics predomines d'allò més sobre els verbals, tot fent florar, gràcies als estímuls afectius, la sensibilitat abans que la raó, com podem observar en els anuncis que ens envolten arreu.

Endemès, en dita classe, se'ns va espessificar i anomenar diversos plans, moviments de càmera, recursos estilístics, etnre d'altres que desconeixiem per complert i ens han fet enriquir en aquest camp per a poder elaborar una producció molt més satisfactòria.

Endinsem-nos en el Movie Maker

Avui 18 de gener del 2010 hem estat treballant un programa conegut amb el nom de Movie maker, com ve diu el seu nou és un editor que permet crear petites pel·lícules modificant, adjuntant, retallant, entre d'altres, cadascuna de les escenes d'una gravació.
Per a treballar amb aquesta eina, la mestra ens ha encomanat baixar-nos un arxiu el qual contenia diversos materials com ara un curt vídeo, imatges, un arxiu de música, etc, per a practicar tot el que em esmentat.
Aquest material ens ha permès experimentar amb totes les eines i efectes que té el programa.
Dita sessió, ens ha estat d'allò més útil, ja que hem tingut una hora i mitja per a poder experimentar amb la eina amb la qual haurem de realitzar el treball sobre les TIC a l'escola, i aquesta estona on hi hem aprofundit, hem pogut resoldre molts dubtes.

Usem el power point

De tornada de les vacances nadalenques, iniciem noves sessions de l'assingatura on treballem mitjans audiovisuals, mitjançant les presentacions power point, eina que al llarg de la meva carrera com a estudiant he usat dia rere dia, ja que permet exposar quelcom amb un rerefons més càlid.
Malgrat que és un progarama molt conegut arreu i que molts de nosaltres ens pensem conéixer a fons, amb les activitats realitzades avui, ens n'hem adonat de que encara hi podem treure més suc.
En primer lloc, se'ns ha porposat que nosaltres mateixos realitzessim una presentació de la nostra persona, on hi incloguessim imàtges, so, moviement en les animacions, entre d'altres, i un cop finalitzat ha quedat com si fos una pel·lícula. Llavors hem parlat d'un programa conegut amb el nom de movie maker el qual permet realitzar montatges de vídeos, aquest programa serà ben útil pel treball de l'escola.

Creem la nostra pròpia wiki!

Avui 21 de Desembre, abans de marxar de vacances, se'ns ha encomanat que en grups de tres o quatre persones elaborem la nostra pròpia wiki. El meu grup està encapçalat per l'Anna Valentí, la Núria Solà i jo mateixa. Les tres ben decidides hem creat la nostra pròpia wiki amb molta il·lusió, aquest s'anomena "Cireres confitades" i si voleu hi podeu accedir des del link que hi ha al blog.
Dins d'aquesta wiki hi trobareu informació vers els aspectes seguents, de ben segur que us seràn d'utilitat:
1. Los motores de búsqueda y los meta-buscadores.
2. Los operadores booleanos.
3. La búsqueda avanzada.
4. La web oculta.
5. Cómo evaluar la credibilidad de la informació.

Dits punts ens han servit per endinsar-nos en un munt de conceptes nous desconeguts fins ara per nosaltres, conceptes que ens seràn de gran utilitat en aquest món de l'informàtica.

Coneguem què és una wiki

Avui 14 de desembre, hem encetat a l’aula unes sessions pràctiques d’allò més útils basades en els instruments per l’aprenentatge i l’interacció col•lectiva.
La nostra mestra, per a endinsar-nos en aquest món ha usat un vídeo d'allò més interessant, on explicava amb claredat en què consistia aquesta eina, ja que molts de nosaltres no n'haviem sentit mai a parlar. Jo mateixa vaig quedar força sorpresa, no hagués dit mai que aquesta eina podia ésser de tanta utilitat per a introduir documents, els quals siguin modificats per tots els membres pertanyents a la wiki, així malgrat que les persones no es puguin posar en contacte en persona poden anar realitzant la tasca plegats.
Per a què en quedi més clar el concepte, vegeu el vídeo que se'ns va mostrar:

Tornem-hi!

Desprès de setmanes amb el blog anulat per que va ésser caracteritzat de fraudulent i no m'hi deixaven penjar res, per fi he aconseguit que m'hi tornin a deixar publicar. Per aquest motiu hi penjaré cada lliçó que hem fet ja que les vaig anar guardant en un document word. Espero que us agradi.